МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРОВЕДЕННЯ

Publish at Calaméo or browse others.

Рекомендації МОН 2011-2012

Publish at Calaméo or browse others.

Электронное обучение в Украине/e-Learning in Ukraine: Element K & SkillSoft: Интеграция курсов

Электронное обучение в Украине/e-Learning in Ukraine: Element K & SkillSoft: Интеграция курсов: Недавно компания SkillSoft сообщила об успешной интеграции более 400 электронных курсов из коллекции Element K -   the EK Gap Courses...

Вітаю учасників тренінгу за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Одеського НВК"Гімназії №7 і бажаю творчого натхнення !!!

 Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде навчитися використовувати ресурси Інтернету для підвищення ефективності навчання , розвитку  навичок ХХІ століття.

Вдячна своєму тренеру, Желязковій Світлані Анатоліївні, за компетентність в проведені тренінгу,професіоналізм.Бажаю всім колегам творчих успіхів і натхнення!!!

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора у навчальному процесі за методом проектів, що базується на навчальних потребах учнів та полягає у такому стилі педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності  й навчання учнів.

Модуль 9. Рефлексія

Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів. При такій організації навчального процесу, не лише вчителі оцінюють учнів, також учні оцінюють себе та один одного . А саме це привчає учнів оцінювати якість своєї діяльності та своїх мисленнєвих процесів за конкретними критеріями, що в подальшому допомагає  їм стати більш успішними та ефективними у навчанні.

Модуль 8. Рефлексія

В цьому модулі я дізналась  про те, які засоби оцінювання можна  використовувати для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття упродовж проекту. Яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес залучення учнів до процесу оцінювання та змінить їх мотивацію до навчання та допоможе досягнути поставлених навчальних цілей.

Модуль 7. Рефлексія

Учнівське самооцінювання має на меті не звільнити вчителя від оцінювання, а використовується для розвитку мислення учнів. Під час такої діяльності учні не лише глибше усвідомлюють процес власного мислення, а й отримують потужний мотиваційний поштовх для кращого навчання. Забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту сприятиме розвитку навичок 21 століття,навичок мислення вищих рівнів.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати як ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів шляхом створення учнівської роботи: презентації, вікі або блоґу до учнівського проекту та уточнити очікування від вивчення теми й покращити методику навчання.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: як ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання за допомогою сервісів Інтернету.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме як в умовах особистісно-орієнтованого навчання мені спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту?

Модуль 3. Рефлексія

Розпочала планування вивчення обраної теми й з’ясувала, які державні навчальні програми відповідають цій темі. Виходячи з вимог навчальних програм, визначила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми ,основні запитання, що сприяють навчанню та розвитку учнів у проектній діяльності .Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме як дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття?

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме навчилася створювати папку Портфоліо,власний блог.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі,а саме розпочала планування вивчення теми з хімії із застосуванням ІКТ. Ознайомилась з прикладами портфоліо та шаблонами плану вивчення теми.